موضوع الفصلين الفصل الأول: البحث عن بعد وهو بحث طلابي يدور حول إعادة إعمار غزة. اختبر الطلبة بذلك مواقفهم كباحثين إزاء مفهوم البحث والتحقيقات عن بعد حول قطاع غزة. وتم التساؤل حول كيفية عمل التحقيق حول مكان لا يمكن الوصول إليه و كيف يمكن قراءة المنتوج الهائل من الصور في قطاع غزة، فضلاً عن الكم الضخم من المواد المكتوبة والتي تم إنتاجها على أثر الهجمات والعدوان الإسرائيلي المتكرر. كما تساءل الطلبة حول إمكانية أن يملك الطلبة الحق في تقديم مقترحات وحلولٍ ثابتة لمعضلة الدمار في قطاع غزة ومشروع إعادة إعماره. إضافة إلى إمكانية تجنب الوقوع في فخ التأطير والقوالب النمطية، باعتبارها المعضلة التي يواجها الباحثون الفلسطينيون حتى عند سبر أماكن في فلسطين يمكن الوصول إليها مثل المخيم والقرية، ومثل الخليل أو نابلس. الفصل الثاني: الجغرافيا الممتدة أضحت غزة بمثابة جغرافيا مقترنة بصور ودلالات الحصار، والعنف، والإرهاب، والفقر، والموت. وأصبحت المعلومات والمعارف المنتشرة حول قطاع غزة، سواء تلك المستمدة من وسائل الإعلام الدولية أو المصادر السياسية الإسرائيلية أو مصادر الجيش الإسرائيلي، أو حتى تلك المستقاة من المنظمات الفلسطينية غير الحكومية، ومن منتجي الثقافة الفلسطينية، جميعها متنحية، وانحسرت في علاقة خطية من الخطاب والحوار حول «الضحية/ والجاني المضطهِد " وبين الفعل/ ورد الفعل" ، في حين تبقى غزة رهن الحجز الانطوائي. ويمثل الفصل الثاني بحثاً تعاونياً بين الفنانين والقيّمين على المتاحف والمعارض الفنية والطلاب، بهدف البحث والتحقيق حول غزة عبر جميع أنحاء الجغرافيا الفلسطينية الممتدة والتي تشتمل على قطاع غزة، فلسطين المحتلة عام 1948 ، والضفة الغربية والقدس. ويتناول هذا الفصل التحقيق في مفهوم إعادة البناء كمسألة تتجاوز ترسيم الحدود الإقليمية للمكان، حيث يمكن أيضاً في هذا السياق البحث في أمثلة مقارنة أخرى تاريخية ومعاصرة. ويتبع هذا العمل التعاوني منهجية من مساراتٍ ورحلات وأسفارٍ في الأرخبيل الفلسطيني في مسعىً للاستقصاء حول إعادة بناء قطاع غزة.